新学期_我来揭秘内幕

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英语学习

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开学后,我高兴地赶走了家里的野兽,父母开始担心她在新阶段的学习。开学后,不同年级孩子的学习风格和学习时间会发生变化,需要一段时间来过渡和适应;为了让同学们顺利的过好新学期,小编为英语-"Craftsman精神编写了一份学习策略《在英语,学习》并与大家分享!

“匠气”英语学习分为六个模块:朗读模块、预习模块、课堂模块、复习模块、课外阅读模块和刷牙模块。每一个学习单元都必须经过这六个模块的打磨和锻炼,才能变得完美。

01

朗读模块

英语是一种有声语言。朗读是最传统、最有效的学习方法之一,也是必不可少的环节,它被纳入了中考的评价体系。朗读是一种重要的学习方法,也是培养学生阅读能力的一项非常重要的训练。通过大声朗读,学生可以更好地表达自己的感受,理解课文的思想内容。在朗读方面,从技术方面来说,儿童提高了阅读能力,纠正了发音,锻炼了口语表达,发展了语感。在情感层面上,儿童从不阅读,能够阅读,然后读得好,从第一次阅读到近距离阅读再到熟悉的阅读,这提高了儿童的学习兴趣,建立了自信心。从态度层面来看,孩子们与英语建立了积极的联系

朗读主要是基于课本。教科书中的文章和句子是相对标准和经典的语言,也是各种定期考试的对象。郎读书时间不宜过长,每天只需20-30分钟,但长期坚持、长期阅读和适当背诵是学习的基础。建议家长在早期阶段就参与监督,以确保每天都能实施,并最终习惯。

朗读的最终目的是背诵。在书面表达的教学中,有些孩子很难写出自己的文章,但是经常背诵课文和课外资料的孩子经过长期的积累,显然会有更多的优势,在写作时可以流畅地表达。与此同时,英语的会话技巧也很高超。

02

预览模块

预习是学习的开始。好的预习可以为听课做准备。关键是要主动去上新课,这对英语的学习非常重要。初中英语课本的学习内容比小学要多得多,尤其是像南外这样的外语学校。词汇和句型都将有质的飞跃。要把预习作为整个学习的重要组成部分,通过自主学习提前熟悉知识,解决一般问题,充分体现学生是学习主体的原则。

一年级的英语可以借助课外词汇预习新课的短语,从而达到发音准确、意思清楚、拼写正确。其次,有目的地学习对话,理解要学的知识内容,在预习中记录疑难问题,利用词典或课后评语找出课文的句型、重点和难点,从而对难点进行初步研究。

你也可以听录音来模仿大声朗读,跟着对话读短文。然后思考课前课后关于课文内容的问题,并提前预习。根据以上预习要求,孩子对要学的基本内容有了初步的了解,在预习中记录了难点问题,并有了求知欲。孩子们的这种愿望将在课堂学习中从被动接受转变为主动求知。预习不仅可以提高儿童的听力效果,也是培养学生自主学习能力的重要途径之一。

03

班级模块

课堂是学习的主阵地,是学好英语的关键。课堂学习的效率决定了学习的最终结果。在课堂学习中,儿童要特别注意容易混淆的重点和难点问题,必须养成记笔记的习惯,这样才能使儿童在听课时更加注意,形成积极思考、构建自己知识体系的主动学习方法。

有效的笔记不仅是孩子们讲课的沉淀,也是对他们所学知识的探索和整理。我可以做笔记,了解暴君的共同特征。

04

复习单元

许多孩子忽视了复习的重要性。他们不会评估或者错误地评估他们是否真正理解。在课堂上听老师解释知识点后,他们认为自己“理解”了,学习过程停止了。从不理解到“掌握”的过程是一个漫长的过程。

在课堂模块结束后,老师的新知识被呈现出来,使孩子们对这一知识的内容只有初步的理解和熟悉,但离“掌握”还有很大的差距。知识的细节,例如不同场景的应用和形式,显然不能仅仅通过单一的渠道输入来实现。

如果我们把攀登第十步当作“大师”,任何停止的一步只要没有到达第十步都将是失败的。在通往成功的道路上有许多“失败者”。有些离成功还很远,有些很近,有些甚至只有一步之遥。但是他们停止了。当他们没有完全“掌握”时,他们的研究就停止了。此时,遗忘因素将很快占据上风。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的规律是先快后慢,复习是先密后疏。

因此,孩子们应该科学复习,每天晚上及时复习关键词、短语和句子,并复述课文内容。对于每天的新内容,孩子们应该在同一天复习,第二天检查听写,然后每隔一两天检查以前的内容。通过滚雪球,鼓励孩子们长时间坚持复习,逐步养成习惯。

05

课外阅读模块

半个国家,格式塔阅读。所谓的读者世界。可以看出,目前的中考对孩子的阅读能力提出了很高的要求。在考试中,词汇语法的直接考试已经被降到了次要地位。如果你想培养高水平的阅读能力,仅仅依靠课本上的一亩三分地是远远不够的,你应该坚持课后泛读。

孩子们课后必须以中等难度阅读一些英语文学作品、报纸和杂志。首先,让孩子进行大量的阅读练习,扩大词汇量,提高他们的句型分析能力。第二,让孩子了解英语国家的文化习俗、风土人情、典故和轶事,从而提高他们对中外文化差异的欣赏能力。

事实证明,多做课外阅读有利于增加学生对课外知识的获取,提高他们的阅读能力。此外,我们还可以借鉴南外总部的做法,鼓励和引导学生用英语来书写自己的读后体验,提取优秀句子,积累课外词汇。每周检查一次,长期坚持,就会有很大的成绩。

06

刷子模块

从“理解”到“掌握”,最有效的桥梁是有效的实践。我在这里提到的有效练习是有层次的、有针对性的,并且符合孩子们自己的实践练习。不是每个人都有一盆米、胡子眉毛的做法,也不是南京一些急功近利的学校安排的大量相同层次的重复练习,也不是脱离学生实际能力的问题。

优秀的试题能够反映出阶段知识的重点和难点,反映出中考的思路和方向,更重要的是,它们不仅要能够发现和弥补孩子的知识缺陷,还要能有效地提高他们解决问题的能力。

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